miércoles, 14 de mayo de 2025

Sugerencias de nuestro catálogo: Marta Kisilevsky



La trastienda de la evaluación educativa

 Sentidos y prácticas


Marta Kisilevsky


"A través de un recorrido interdisciplinario y un análisis 
de diversos estudios sobre el tema, la obra reflexiona 
sobre los siguientes aspectos: 
¿Qué se entiende por evaluación? ¿Es posible evaluar? 
¿Qué es evaluable y qué es medible? 
¿Existe una cultura de la evaluación? 
¿Cuáles son sus límites? ¿Cuáles sus contradicciones? 
Un libro que ofrece ideas y modos de comprender el sentido, los bordes y las posibilidades de la evaluación 
en el campo de la educación."

(Texto de presentación de la editorial)

***

¿Querés leer este libro? 

Reservalo telefónicamente en la 

Biblioteca Provincial de Maestras y Maestros.  

Teléfono: (0351) - 4332393 

Lunes a viernes de 8 a 18 horas


Nuestra Biblioteca es pública y gratuita. 

Si te asociás, podés retirar hasta 5 libros simultáneamente. 

Si aún no te asociaste, podés consultar nuestros libros en sala de lectura presentando tu D.N.I.





martes, 13 de mayo de 2025

Apalabradas: Luisa Valenzuela. Parte 2




Los invitamos a disfrutar de la segunda parte del capítulo dedicado a la escritora Luisa Valenzuela, 

en "Apalabradas", 

el ciclo de entrevistas de la Biblioteca Nacional 
que recoge los nombres de las mujeres que están 
escribiendo la historia de nuestra literatura nacional.

Conducido por Ana Da Costa y Gastón Francese.



lunes, 12 de mayo de 2025

Novedades en nuestro catálogo: Diego García

 



 Agradecemos especialmente al 

Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) 

la donación a nuestra Biblioteca de dos ejemplares de cada uno de los cuatro volúmenes de la 

Colección "Pedagogía y Cultura" 

*

Hoy recomendamos

Un acontecimiento escurridizo
El Cordobazo: sentidos en disputa

de Diego García 

"Propone hacer foco sobre el Cordobazo, la protesta social 
e insurrección urbana que tuvo lugar en la ciudad de Córdoba el 29 y 30 de mayo de 1969. Acontecimiento decisivo del pasado reciente argentino, produjo consecuencias inmediatas pero también prolongadas tanto a nivel local como nacional. 
A lo largo de los capítulos, y a partir de aproximaciones al cine, las artes visuales, la literatura, el periodismo, la publicidad, la televisión y la fotografía, el libro reflexiona sobre los vínculos entre pasado y presente y las dificultades para 
lograr una versión estable y definitiva del Cordobazo."

(Presentación tomada de la página del I.S.E.P.)

*

¿Querés leer este libro? 

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También podés leerlo online o descargarlo en este link:






viernes, 9 de mayo de 2025

La dimensión socio-afectiva en la escuela

 



Te recordamos que en nuestra Biblioteca está disponible 
la versión impresa del documento 

“La dimensión socio-afectiva en la escuela. 
Orientaciones generales en el marco del 
bienestar educativo”

*

Este material ha sido elaborado por la 
Dirección General de Bienestar Educativo 
(Subsecretaría de Fortalecimiento Institucional), 
con la intención de profundizar en la dimensión socio-afectiva como un pilar fundamental en la construcción del 
bienestar en las escuelas en el marco 
del PROGRAMA TransFORMAR@Cba.

*
Aquí encontrarás:

✔ Marcos conceptuales para pensar la dimensión socio-afectiva en la escuela.

✔ La afectividad y los vínculos en los entornos digitales.

✔ Herramientas pedagógicas para su abordaje en la escuela 
desde la dimensión curricular.

✔ Escenas de la vida escolar que nos ayudan a reflexionar en torno 
a la circulación de los afectos en la escuela.


*

También podés leerlo online o descargarlo en este link:





jueves, 8 de mayo de 2025

Novedades en nuestro catálogo: Javier Trímboli e Ignacio Barbeito



 Agradecemos especialmente al 

Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) 

la donación a nuestra Biblioteca de dos ejemplares de cada uno de los cuatro volúmenes de la 

Colección "Pedagogía y Cultura" 

*

Hoy recomendamos

Sombra terrible.
Sarmiento entre civilización y barbarie

de Javier Trímboli e Ignacio Barbeito

"Ingresa a la vida y la obra de Sarmiento desde una perspectiva que pretende evitar el reproche moral 
o el encomio de su figura y sus pensamientos. 
Asume la relevancia de sus ideas para la cultura 
y la historia política argentina, interrogando especialmente 
las ambigüedades presentes en distintos pasajes 
y momentos de su obra escrita, con el propósito de habilitar una lectura renovada por el diálogo con la historia, 
la filosofía, la literatura, el cine y el arte."

(Presentación tomada de la página del I.S.E.P.)

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Biblioteca Provincial de Maestras y Maestros.  

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También podés leerlo online o descargarlo en este link:








miércoles, 7 de mayo de 2025

BienCBA: políticas educativas con enfoque de bienestar




Te recordamos que en nuestra Biblioteca está disponible 
la versión impresa del documento 
BienCBA: políticas educativas con enfoque de bienestar

*

En este material -elaborado con el trabajo articulado 
de profesionales y programas de la 
Dirección General de Bienestar Educativo- encontrarás:

Fundamentos generales para una perspectiva de Bienestar Educativo.

Principios orientadores que favorecen entornos educativos de bienestar.

Aportes a la construcción de bienestar estudiantil y aportes institucionales 
para el bienestar docente.

Interrogantes para el intercambio y la reflexión al interior de cada escuela.


*

También podés leerlo online o descargarlo en este link:






martes, 6 de mayo de 2025

Novedades en nuestro catálogo: Gabriel D’Iorio




 Agradecemos especialmente al 

Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) 

la donación a nuestra Biblioteca de dos ejemplares de cada uno de los cuatro volúmenes de la 

Colección "Pedagogía y Cultura" 

*

Hoy recomendamos

La curiosidad por las cosas del mundo
Apuntes sobre la filosofía de Jacques Rancière

de Gabriel D’Iorio

"Aborda la filosofía de Jacques Rancière como una forma de vida, una manera de leer y un gozo en el hecho mismo de “descubrir siempre algo”. Pensados a la vez como introducción e invitación, los apuntes que aquí se presentan reflexionan sobre el trabajo de Rancière 
en tres campos que circundan el acto educativo: 
la pedagogía, la política y la estética."

(Presentación tomada de la página del I.S.E.P.)

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También podés leerlo online o descargarlo en este link:






lunes, 5 de mayo de 2025

Biblioteca, escuela y pedagogía / III Encuentro Internacional Bibliotecas desde Abya-Yala




En el marco del 
III Encuentro Internacional Bibliotecas desde Abya-Yala: 
Sostener lo cotidiano
el miércoles 7 de mayo, a las 11 horas, 
en el Auditorio Hugo Chávez de Ciudad Universitaria, 
diversos especialistas conversarán sobre 
Biblioteca, escuela y pedagogía”.

Fátima Serione -Coordinadora de la 
Biblioteca Provincial de Maestras y Maestros y su 
Red de Bibliotecas Pedagógicas pertenecientes al 
Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba- participará de la mesa junto a Gastón Bellafanti Zaghet, 
Javier Peón, Fernanda Petit y Leonardo Lambardi (CENDIE). 
La charla será moderada por 
Natalia Duque Cardona (de la Universidad de Antioquia)

El III Encuentro Internacional Bibliotecas desde 
Abya-Yala: Sostener lo cotidiano
 -que se desarrollará entre el 5 y el 9 de mayo- es organizado por Instituciones de la memoria desde Abya-Yala, la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional de Villa María, la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad de Antioquia (Medellín).‌


Para acceder a más información, consultar el siguiente link:





miércoles, 30 de abril de 2025

1 de mayo: Día Internacional de las trabajadoras y los trabajadores

 


En vísperas del Día Internacional 
de las trabajadoras y los trabajadores 
compartimos con ustedes 
este material de enorme valor histórico 
ofrecido por el portal Educ.ar.

Primer discurso como diputado de Alfredo L. Palacios, 
el 9 de mayo de 1904, con motivo de la represión policial 
a las manifestaciones obreras del 1º de mayo 
de ese mismo año.

Pueden leerlo on line o descargarlo desde este link:




martes, 29 de abril de 2025

Apalabradas: Luisa Valenzuela (Parte 1)




Compartimos con ustedes un episodio de "Apalabradas", 
el ciclo de entrevistas de la Biblioteca Nacional 
que recoge los nombres de las mujeres que están 
escribiendo la historia de nuestra literatura nacional.

Conducido por Ana Da Costa y Gastón Francese.

Hoy: Luisa Valenzuela (1 parte)




lunes, 28 de abril de 2025

Novedades en nuestro catálogo: Ana Martínez

 



Relatos para respirar


Ana Martínez

 
"Defender los derechos humanos en cualquier país 
del mundo tiene un elevado coste personal y social, 
y a pesar de ello son muchas las personas que continúan trabajando para que no se vulneren los derechos de nadie. Todos los relatos que se comparten en este libro son 
historias reales, de lucha, de anhelos, de contradicciones. 
En nuestras manos está seguir introduciendo cambios 
que nos ayuden a construir sociedades acogedoras, 
en las que vivir no se convierta en una 
constante carrera de obstáculos."

(Texto de presentación de la editorial)

***

¿Querés leer este libro? 

Reservalo telefónicamente en la 

Biblioteca Provincial de Maestras y Maestros.  

Teléfono: (0351) - 4332393 

Lunes a viernes de 8 a 18 horas


Nuestra Biblioteca es pública y gratuita. 

Si te asociás, podés retirar hasta 5 libros simultáneamente. 

Si aún no te asociaste, podés consultar nuestros libros en sala de lectura presentando tu D.N.I.




viernes, 25 de abril de 2025

Novedades en nuestro catálogo: Saul Bellow

 


Herzog

Saul Bellow
 

"Este es el retrato multifacético de un héroe de los tiempos modernos, Moses Herzog: bromista, quejoso, encantador y gran sufridor. Aunque su vida se desintegra paulatinamente ante sus ojos "ha fracasado como profesor y como padre, amén de ser abandonado por su mujer en favor de su mejor amigo", Herzog se ve a sí mismo como un sobreviviente y ocupa el tiempo escribiendo cartas que nunca serán enviadas, en las que revela con ironía su percepción del mundo que lo rodea y los secretos más profundos de su alma."

(Texto de presentación de la editorial)

***

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Reservalo telefónicamente en la 

Biblioteca Provincial de Maestras y Maestros.  

Teléfono: (0351) - 4332393 

Lunes a viernes de 8 a 18 horas


Nuestra Biblioteca es pública y gratuita. 

Si te asociás, podés retirar hasta 5 libros simultáneamente. 

Si aún no te asociaste, podés consultar nuestros libros en sala de lectura presentando tu D.N.I.



jueves, 24 de abril de 2025

Leemos en red / La experiencia cubana: intelectuales argentinos en la Revolución

 



Compartimos con ustedes el libro / catálogo

de la exposición

"La experiencia cubana: 
intelectuales argentinos en la Revolución"

organizada por la Biblioteca Nacional.


"La Revolución cubana conmovió al mundo y 
particularmente a Latinoamérica. La victoria de los 
“barbudos” el 1º de enero de 1959 fue un acontecimiento 
de una enorme gravitación que generó desequilibrios en 
la Guerra Fría, amenazó los intereses de Estados Unidos 
en la región, cuestionó la ortodoxia del comunismo soviético 
e instaló el debate sobre la lucha armada como método 
de acción. Fundamentalmente, despertó las esperanzas 
de construir la sociedad socialista en América Latina, horizonte que dejaba de ser un sueño lejano. 

El proceso cubano emergió como un faro para toda la izquierda mundial e incluso para amplios sectores del nacionalismo popular y la socialdemocracia liberal. 
En el caso de Argentina, las huellas de la Revolución 
fueron profundas y singulares tanto en lo político 
como en lo intelectual.
Con el tiempo, la experiencia argentina en la Cuba revolucionaria conformaría un género en sí mismo dentro 
del campo de la escritura, un variado corpus que iría 
del informe interno de agrupamientos militantes a la crónica, 
el ensayo, la poesía y el cuento.

En 1971, el denominado Caso Padilla fue un episodio parteaguas en la relación entre la Revolución cubana y la intelectualidad. Luego de este suceso muchos escritores le restarían su apoyo y otros reconfigurarían sus lazos.

La Biblioteca Nacional, a partir de su acervo patrimonial, 
da cuenta en esta exposición de ese complejo vínculo 
entre las distintas vertientes del campo intelectual 
argentino y el proceso revolucionario."

Federico Boido, Santiago Allende y Emiliano Ruíz Díaz

*

Pueden leerlo en línea o descargarlo 
en este link





miércoles, 23 de abril de 2025

23 de abril: Día Internacional del Libro (y un dato curioso)




Hoy celebramos el Día del Libro.


Esta fecha, en teoría, hace honor al aniversario de 
la muerte de Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Pero ¿fue realmente así? ¿Murieron el mismo día? 

*

"Hay quien siente un sobresalto cuando oye decir que 
Miguel de Cervantes y William Shakespeare, los más 
grandes genios de la literatura hispánica e inglesa, 
murieron el mismo día. 

Lo cierto es que cuando alguien eligió el 23 de abril para celebrar el “Día del libro” y utilizó como argumento el dato de que Cervantes y Shakespeare habían muerto en esa fecha, cometió dos errores: no murieron ese día ni compartieron fecha de despedida. 

*

Miguel de Cervantes murió el 22 de abril de 1616 y fue enterrado al día siguiente. Es difícil saber por qué se confundieron la fecha de su muerte y la de su entierro. 
William Shakespeare murió el 3 de mayo, 
unos diez días después. 
¿Por qué los manuales de literatura datan 
su muerte el 23 de abril?

Habrá que ir muy atrás en la Historia para 
explicar el origen del malentendido.

Cuarenta y seis años antes de que naciera Cristo, 
el Emperador romano Julio César, asesorado por el astrónomo Sosígenes, instauró el Calendario Juliano 
mediante el cual se establecía un año de 365 días. 

Este sistema preveía un pequeño excedente de tiempo, calculado en 6 horas cada año. Para que las cuentas 
cerraran, se agregaba un día cada cuatro años 
y se designaba a estos años “bisiestos”.

Indudablemente Sosígenes era un genio. Sus cálculos 
eran casi perfectos: sólo había un error de unos pocos minutos al año. El problema es que un error mínimo, 
con el paso del tiempo, puede convertirse en una catástrofe. Esos minutos excedentes se fueron sumando 
y la diferencia entre lo que decían los papeles y lo que la naturaleza imponía fue creciendo.

En 1582 el Papa Gregorio XIII decidió que era hora 
de hacer una reforma para “ajustar” ese desfasaje. 
El 24 de febrero proclamó la bula pontificia “Inter gravissimas” mediante la cual abandonaba el Calendario Juliano 
y sentaba las bases de lo que hoy conocemos como Calendario Gregoriano, el sistema por el cual se rige 
gran parte del mundo.

Explicaciones científicas a un lado, la decisión del 
Papa implicó que diez días desparecieran de la Historia. 
El 4 de octubre por la noche se convirtió en el 15 de 
octubre a la mañana siguiente.

El cambio, como era de esperar, fue aceptado en los 
territorios católicos y resistido por los protestantes. 
Durante mucho tiempo, parte de Occidente siguió utilizando 
el Calendario Juliano. Inglaterra adoptó el 
Calendario Gregoriano en 1752.

Misterio resuelto: en 1616, España medía el tiempo 
bajo el parámetro del papa Gregorio, pero Inglaterra 
contaba los días siguiendo a Sosígenes. 
Shakespeare murió el 23 de abril del Calendario Juliano. Traducido al Calendario Gregoriano, la fecha se convierte 
en 3 de mayo, unos diez días después de que 
Cervantes fuera enterrado."


Fragmentos del artículo "Súper clásicos: laberintos y espejos a 400 años de la muerte 
de Cervantes y Shakespeare", publicado en 
La voz del Interior el 21 de abril de 2016







martes, 22 de abril de 2025

Entrevista a Roger Chartier (TV UNAM)




Te invitamos a disfrutar esta conversación 
entre el historiador francés Roger Chartier 
(especialista en la historia del libro y la lectura)
y la historiadora y académica de la UNAM Anel Pérez.

Este audiovisual fue producido por TVUNAM.