Cartelera Digital: 5 de junio día del medio ambiente

Compartimos con ustedes Cartelera Digital, 

un proyecto colectivo de la Biblioteca Provincial de Maestros y la Red de Bibliotecas Pedagógicas de la Provincia de Córdoba, donde ofrecemos recursos didácticos para trabajar las efemérides en el aula.

Comechingonia. Revista de antropología

 

¿Conocés el Portal de Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba?

Hay mucho material disponible.

Hoy te recomendamos la Revista de antropología "Comechingonia". 

Podés leerla en este link:

https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comechingonia/issue/archive

Juan Rulfo por sí mismo (documental)

Compartimos con ustedes este hermoso documental 

sobre el escritor mexicano Juan Rulfo 

(Producción: Unam TV)

Para nuestros amigos escritores

¿Ya viste las bases del Concurso de Relatos Transurbana, organizado por la Universidad Naional de Hurlingam?

Aquí, todos los datos:

http://www.unahur.edu.ar/es/concurso-relatos-transurbana

Mujeres de palabras: Florencia Abatte

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: la escritora argentina Florencia Abatte

Sobre la Revista "Caras y caretas": material para descargar

 

"Caras y caretas" marcó un hito en el periodismo argentino. ¿Conocés su historia?

Aquí, material para consultar online y para descargar, ofrecido por Memoria Académica, portal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata

Caras y Caretas: Cultura, política y espectáculo en los inicios del siglo XX argentino, de Geraldine Rogers

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.413/pm.413.pdf

Mujeres de palabra: Sabina Urraca

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: la escritora Sabina Urraca

Las partes de un libro (material para descargar)

Un libro es un dispositivo mágico compuesto por varias partes

 ¿las conocés?

Aquí, para descargar, disfrutar y compartir, un hermoso trabajo hecho por "Chile para Niños" 

(Biblioteca Nacional Digital de Chile)

http://www.chileparaninos.gob.cl/639/articles-614180_archivo_01.pdf

Mujeres de palabra: Eugenia Almeida

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: nuestra compañera, la escritora cordobesa Eugenia Almeida 

Un Proyecto Integral de Archivo Escolar y Museo Histórico: desde la Biblioteca Escolar a toda la comunidad de James Craik

El Proyecto “Biblioteca, Museo y Archivo Escolar” se desarrolla en la “Biblioteca Escolar Santa Rita de Cascia” del Instituto Privado Diocesano “José Manuel Estrada” de la localidad de James Craik, provincia de Córdoba, República Argentina.

Este proyecto  se enmarca en el “Programa Provincial de Archivos Escolares y Museos Históricos de la Educación”  que depende de la Biblioteca Provincial de Maestros, de la Dirección de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, en el marco del Programa Nacional, y el Instituto es Escuela Piloto de éste.

Los antecedentes del  mismo   se remontan al año 2005 cuando se comienzan a realizar  acciones orientadas a revalorizar la Biblioteca escolar como –un espacio educativo de comunicación e intercambio, idóneo para la investigación y para la lectura-^[1], en –un centro dinámico y activo de recursos y de servicios de información que cumpla un papel esencial en relación con el aprendizaje de los alumnos, con las tareas de enseñanza de los docentes y con el entorno social y cultural del centro-^[2], así como en un lugar –-privilegiado para formar ciudadanos que reconozcan su derecho a la información y que tengan competencias para usar esta nueva alfabetización-^[3].

El trabajo impulsa el rescate y puesta en valor de los objetos y patrimonio documental utilizados en el pasado de la Escuela, promoviendo su conservación y utilización, en el marco del fortalecimiento de su memoria institucional y pedagógica^[4], como así también la valoración  y la conservación  de la memoria colectiva y del patrimonio cultural de la comunidad a la que pertenece el Instituto.

La realización del proyecto  posibilita situar al bibliotecario escolar como agente de cambio al ser el responsable de generar  innovaciones pedagógicas que permiten, a través de la conformación de equipos y el trabajo en redes, revalorizar la importancia de la biblioteca escolar en la Institución educativa e  integrar a la misma en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje;  educación  que al responder a necesidades concretas del espacio y del tiempo de la comunidad a la que pertenecen los y las alumnas posibilita la producción de aprendizajes significativos, activos y colaborativos,  que permiten  a los diferentes actores de la comunidad educativa tomar conciencia  sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio del Instituto y de la localidad de James Craik, como así también propicia  la  internalización de valores como el compromiso, solidaridad, respeto, entre otros.

Recorrido del Proyecto 2005-2010

Recorrido del Proyecto 2011-2014

Recorrido del Proyecto 2015-2019

OBJETIVOS GENERALES

· “Fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto de la comunidad escolar”^[5]

· Contribuir desde la biblioteca escolar con el  desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

· Generar y  promover desde la biblioteca escolar la realización de diversas actividades culturales.

· Contribuir en la conservación y difusión del patrimonio cultural de la Institución Escolar y comunidad de James Craik.

· Valorizar al Archivo  y  al Museo Escolar como espacios para lograr el sentido de identidad, pertenencia y amor por el Instituto y la localidad.

·  Organizar y ordenar el Archivo y el Museo  Escolar según las prescripciones y orientaciones del “Programa de Archivos Escolares y Museos Históricos de la Educación”.

·  Convertir al Museo  y al Archivo Escolar del Instituto en  centros culturales y de investigación.

·  Fortalecer la toma de conciencia acerca de la  importancia de valorar y salvaguardar el patrimonio  de la escuela y comunidad.

· Favorecer la formación y la internalización de valores como el respeto, la responsabilidad, la caridad, entre otros.

 

 FORMA DE IMPLEMENTACIÓN. ACCIONES

Se trata de organizar, conservar y difundir el patrimonio cultural del Instituto y la localidad promoviendo la creación desde la Biblioteca escolar del Museo y Archivo Escolar con la participación activa de los estudiantes.

En cada ciclo lectivo (desde 2005 a la fecha) se desarrollan  diversas acciones culturales,  a modo de ejemplo podemos mencionar  la recuperación del lugar  que fuera el primer antecedente poblacional y religioso de James Craik – La Capilla de los Puestos de Ferreyra y Totoralejos del  año 1776-, con el emplazamiento  de una ermita en honor a la advocación de la Virgen venerada en esa capilla y  la colocación de la señalización vertical de referencia histórica sobre el autopista; la investigación,  recuperación  y puesta  en valor objetos arqueológicos  correspondientes a los pueblos originarios de la región; la  construcción y ambientación de una aproximación de la “casa pozo”- vivienda de los comechingones-   en el patio del Instituto  a fin de utilizarla como espacio para llevar a cabo las visitas guiadas del Museo Escolar;  la organización de exposiciones, talleres y “La Noche del Museo Escolar”; la realización  de visitas guiadas incorporando recorridos  por la localidad de James Craik a fin de identificar aquellos íconos representativos del patrimonio cultural del pueblo;  la investigación, el rescate de la memoria oral  y  la puesta en valor de objetos de arqueología escolar como por ejemplo pupitres, máquinas de escribir, tinteros, uniformes, entre otros, como así también elementos asociados, por ejemplo: mesas de las máquinas de escribir, documentos, libros de textos, carpetas de trabajos, fotografías; la aplicación de prácticas de conservación preventiva en el fondo documental y fotográfico del Archivo del Instituto y en  los libros antiguos de la Biblioteca escolar (de cien años o más)  a fin de crear  los “Tesoros de la Biblioteca escolar; la colaboración para el diseño integral museológico y museográfico del nuevo “Museo de la Capilla de San Antonio de Yucat” con motivo de cumplirse su 150º Aniversario; la realización del trabajo orientado al rescate de espacios del pueblo con gran carga de identidad en el marco del 160° Aniversario de su fundación, entre otras. En todas estas instancias los estudiantes  se desempeñan  como investigadores, alumno/as-guía, asumiendo un rol activo en las diferentes acciones desarrolladas, formándose como ciudadanos críticos, creativos, comprometidos y responsables con su cultura, entorno y realidad.

El proyecto funciona a través del trabajo en equipo y redes intra e interinstitucionales.

Se implementa mediante la realización de talleres optativos que ponen el acento en la adquisición, desarrollo y fortalecimiento de las capacidades fundamentales.   Los talleres se llevan a cabo en horario extraescolar y los destinatarios son los alumnos de Primer año.

La presentación de situaciones contextualizadas a la comunidad a la que pertenecen los alumnos favorece la adquisición de aprendizajes significativos ya que  los estudiantes se involucran activa y comprometidamente en  la preservación y difusión del patrimonio cultural que nos otorga identidad.

 

ACTORES INVOLUCRADOS DEL INSTITUTO

·         Bibliotecaria escolar (coordinadora de las diferentes acciones)

·         Estudiantes que participan de los talleres.

·         Directivos, profesores y preceptores que colaboran con la realización de diferentes acciones.

 

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[1]http://encuentrobibliotecasescolares.wordpress.com/las-bibliotecas-escolares-en-el-contexto-educativo/  fecha última consulta 23 de Junio de 2021.

[2]Ídem

[3]Página 3. Módulo 3. I FASE “PRIMER CURSO VIRTUAL PARA LA FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIOS ESCOLARES” CERLALC-UNESCO.

[4]Folleto BNM I . MEDAR.  Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación.

[5] www.unesco.org/webworld/.../school_manifesto_es.html - 

                           

Mujeres de palabra: Olga Novo

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: la escritora Olga Novo 

Conversaciones en el laberinto: Borges y el cine

Compartimos con ustedes el capítulo "Borges y el cine" 

del Ciclo "Conversaciones en el laberinto", 

conducido por la escritora Claudia Piñeiro.

Mujeres de palabra: Selva Almada

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: la escritora argentina Selva Almada 

Los confines de la palabra: Lo mágico / Liliana Bodoc

Compartimos con ustedes el capítulo "Lo mágico" 

del ciclo "Los confines de la palabra" (Canal Encuentro) 

con la querida Liliana Bodoc.

Mujeres de palabra: Marta Sanz

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: la escritora Marta Sanz

Cartelera Digital: 11 de mayo, Día del Himno Nacional

Compartimos con ustedes Cartelera Digital, un proyecto colectivo de la Biblioteca Provincial de Maestros y la Red de Bibliotecas Pedagógicas de la Provincia de Córdoba, donde ofrecemos recursos didácticos para trabajar las efemérides en el aula

En busca de una literatura propia. Carmen Boullosa según Lucía Melgar

Compartimos con ustedes el noveno encuentro de las charlas 

"En busca de una literatura propia: narradoras latinoamericanas", dictadas por la Doctora Lucía Melgar y organizadas por Casa Estudio Cien años de soledad.

Gabriel García Márquez: De la crónica a la ficción, por Juan Villoro (VIII)

Compartimos con ustedes el octavo encuentro de las charlas 

del escritor mexicano Juan Villoro 

sobre Gabriel García Márquez 

(organizadas por  Casa Estudio Cien años de soledad)

Mujeres de palabra: Diana Bellesi

Compartimos con ustedes un nuevo capítulo de "Mujeres de Palabra", 

ciclo organizado por los Centros Culturales de España en Argentina.

Hoy: Diana Bellesi

En busca de una literatura propia: Cristina Peri Rossi según Lucía Melgar

Compartimos con ustedes el octavo encuentro de las charlas 

"En busca de una literatura propia: narradoras latinoamericanas", dictadas por la Doctora Lucía Melgar y organizadas por Casa Estudio Cien años de soledad.